Elita. Slovo, které nesnáším. Důvodem není, že bych neměl rád lidi, kteří v něčem vynikají. Důvodem je, že toto slovo většinou používají lidé, kteří by rádi vynikali, avšak nedaří se jim to. Myslí si, že jeho používáním se něco změní, domnívají se, že označujíc se za elitu, stanou se jí.
V životě by mne nenapadlo psát o tomto tématu. V životě by mne totiž nenapadlo, vzhledem k mé lenosti, psát jakýkoli nehonorovaný článek… Ale přesto jsem se k tomu odhodlal. Podnětem mi bylo neustálé označování naší školy za elitní. Nechci však tuto její údajnou elitnost zde hodnotit, neboť, jak každý ví, všichni chodíme na „elitní“ školu. Nebo už vám snad někdo řekl, že chodí na nejhorší školu ve střední Evropě? Pochybuji.
Hned prvního dne, co jsem začal studovat na IES, nám bylo vyučujícími řečeno, že jsme pomalu ta nejlepší ekonomická škola na východ od londýnské LSE. Jako vtip je to jistě dobré. Studenty to potěší a kantoři informacemi tohoto typu mohou lehce získat větší autoritu (minimálně do té doby, než řeknou další větu…), neboť jsou přece docenty či profesory elitního institutu nejstarší středoevropské univerzity. Problémem však je, že na IES to jedním skromným připomenutím elitnosti nekončí. Na mnoha přednáškách jsme slyšeli, že jsme to my, výkvět českých gymnázií, kdo zanedlouho povede český národ. Že jsme to my, kdo se za několik málo semestrů rozjede studovat na zahraniční, taktéž elitní, univerzity a všude bude všechny omračovat svoji ekonomickou erudicí a matematickými schopnostmi.
Tato hysterie elitnosti se rychle přenesla na mnohé studenty, kteří jsouce jí omráčeni, jí velmi záhy podlehli a opravdu si začali myslet, že jsou elitou. Mnoho z nich jí jistě bylo a podle mnohých stále je. Podle mě však člověk, který při každé možné příležitosti zdůrazňuje svoji nadřazenost, nadřazeným není. Zpátky však k těmto studentům – jakékoliv jejich debata o vysoké škole končila konstatováním o podprůměrnosti VŠE a nadřazenosti našeho institutu. To bylo první týden. Zanedlouho jim naše prvenství na českém ekonomickém nebi bylo málo a přišli s nápadem, že jsme nejen ekonomičtí polobohové, nýbrž i matematičtí. S blížícím se prvním zkouškovým obdobím, kdy si většina z nás začala uvědomovat obtížnost zkoušky z matematiky, se začala objevovat srovnání s Matfyzem. Důvodem pravděpodobně bylo, že přiznání si, že je naše matematika lehčí než na Matfyzu a že přesto ji dvě třetiny z nás nesložily, by znamenalo, že asi nejsme takoví géniové, za které se považujeme. A to jistě nemůže být pravda.
Radši se ani nezmiňuji o, u nás na bakalářském stupni vyučované, mikro a makroekonomii, která se údajně na VŠE učí až v posledních ročnících inženýrského programu, či až v programu doktorském (nebo se její znalost možná vyžaduje dokonce až u habilitačního řízení?). Tato skutečnost je považována za další důkaz naší geniality. Jako by nikoho ani nenapadlo, že studijní programy mohou být (a jsou) konstruovány zcela odlišně, a že fakt, že někdo z něčeho skládá zkoušku o dva roky dříve, ještě neznamená, že tomu lépe rozumí.
Co chci tímto říci? Neopakujme si stále, jaká jsme elita – stačí si totiž přečíst jakýkoliv článek v Sociálu o IES a člověk má dojem, že studuje na Harvadu. Tento dojem je však možné získat také z rozhovoru s většinou studentů či návštěvou blogu některých z nich (že je tento dojem z velké části falešný, zjistí člověk návštěvou většiny přednášek či skládáním zkoušek z nich). Nemysleme si, že nafoukanými řečmi se staneme něčím, čím nejsme. Kdybychom opravdovou elitou byli, nemuseli bychom tuto informaci neustále zdůrazňovat. Jejím zdůrazňováním jsme akorát všem pro smích.
Autor článku: Petr Kratochvíl
Peťo, dost dobrý, trefa do černého. Díky :-). Ne že bych se dozvěděl něco extra nového…ale dělá mi velkou radost sem napsat, že s tebou SOUHLASÍM. Naprosto.
S většinou článku musím souhlasit. Myslím ale, že některé problémy nejsou problémem jen IES, ale celého systému. Tím myslím především tebou zmíněnou připravenost/kvalitu přednášejících (zavést školné, zvýšit platy). Z mého pohledu je na IES spíš problém s připraveností, než kvalitou (nemám možnost srovnávat se zahraničím).
IES je na české poměry kvalitní škola a pokud bych se jako maturant bažící po studiu ekonomie rozhodoval kam v ČR jít, zvolil bych opět IES. Je však fakt, že institut z lidí ani zdaleka nedělá instantní génie, ale studenti mají skutečně spíš tendenci k nafoukanosti. Jak se s tím každý vyrovná je naštěstí jeho/její osobní problém.
Egohoničské srovnání s VŠE je skutečně hloupost (tebou zmíněná jiná koncepce předmětů, jiné zaměření školy už z definice business vs. economics…).
Oblíbené srovnání s LSE (Oxford, Cambridge…) může vyslovit nebo zpochybnit jenom pár vyvolený a to těch, kteří obě školy studovali. Jinými slovy, tato srovnání berme s rezervou…
Čoveče nebýt tohodle článku, tak jsem si ani nevšiml, že je naše škola označována za elitní. Souhlasím s tebou, podle mě je stejně (ne)kvalitní jako jakákoli jiná škola. Co dělá “elitní” školu elitní školou? Renomovaní pedagogové? Těch je pár v každé VŠ. Náročné zkoušky? Taky podle nich vypadají výsledky. “Geniální” studenti? Ale prosímvás. Škola si nevybírá studenty, studenti si vybírají školu. Co se naučíme, stejně zapomenem. Jako všude.
Casto jsem pri diskusich rikal, ze jsem rad ze chodim k nam a ne na VSE. Duvody jsou porad stejne: Zaprvé způsob výuky matematiky (přesto/právě proto že je VÝRAZNĚ ochuzenější než na matfyzu), která dost silně rozvíjí logické/analytické myšlení a za druhé malost institutu, tedy mám aspoň šanci poznat během studia nějaké známé tváře a přednášející(což na VŠE moc dobře nejde).
Na druhou stranu by se našli věci z VŠE, které bych ocenil i na IES(prezentace, týmové práce, něco víc z business předmětů). Přeju všem, ať jsou spokojený s tím co maj.
když už se tu mluví o tom, že si studenti vybírají školu a ne naopak, nemyslíte, že právě proto, že se o IES mluví jako o elitním institutu, tak si ho vybírají ti “lepší” studenti? já osobně v září nastupuju jak na IES, tak i na VŠE, a jsem toho názoru, že považovat jednu za “elitní” je naprostý nesmysl už jen proto, že IES a VŠE jsou svým zaměřením značně odlišné.
Naprosto s tímto článkem souhlasím. Možná, že na české poměry jsme dobrá škola, ale stačí malý výlet na zahraniční univerzitu a zjistíme, že jsme průměr - a to hlavně v tom, jak probíhá výuka, jakým stylem se studenti připravují na zkoušky (rozhodně se studenti na všech kvalitních zahraničních univerzitách připravují na zkoušky déle jak pár dní, což je většinou doba přípravy na naše zkoušky - možná kromě matematiky:-)). Stačí si uvědomit, že většina studentů kvalitních zahraničních univerzit rozhodně nepřemýšlí nad tím, že by si ještě ke škole přibrala nějaký ten part-time - prostě proto, že na to nemají kvůli škole čas, protože i přes semestr mají té práce tolik, že nedělají nic jiného. Nechci tvrdit, že IES je špatná škola, jen si myslím, že na to, abychom o sobě mohli říct, že jsme opravdu dobří, měli bychom se spíše srovnávat se zahraničníma univerzitama - ono u nás je přece jenom trochu menší konkurence.
Souhlas, souhlas a potlesk. Pouze pridam par svych nazoru. Elita…i kdyby nakrasne IES byla tou nejelitnejsi skolou pro ty nejinteligentnejsi, tak to neni nejmensi duvod k nadrazenosti, coz vsak netreba zduraznovat. Takze zpet k tematu. IES v mezinarodnim srovnani nepochybne znacne zaostava. Ted jsem v Dansku (Aarhus Universitet) a uvedomuju si to o to vice. Kvalita vyuky a narocnost naprosto nesrovnatelna, zaroven duraz na praktickou stranku… Jsem skutecne nadsena i jako pomerne tezko motivovatelny student. Nicmene IES nam poskytuje to nejlepsi, co muze ceska skola (alespon v tomto oboru, alespon dle meho nazoru) udelat: ukazuje nam cestu ven. A z tohoto hlediska ocenuju, ze se snazi dodat nam sebevedomi, to je polovina uspechu. Myslim, ze to muze pomoct zvlast studentum z prostredi, kde je uspech bran jako cosi vzdaleneho, pro jine lidi z jineho sveta. Samozrejme, zpusob, jimz se toho snazi dosahnout (at uz zamerne ci nikoliv), rozhodne neni nejlepsi a k nasi motivaci prispivaji podstatneji jine faktory. Presto bych IES nemenila. Jeste jednou chvalim clanek, pekne napsany a pravdivy.
Zajímavá diskuze je pod jedním článkem na IHNed. Bitva iesáků, všeáků, “fylologů” a dalších exotů. Dále jsou tu komentáře pod tímto stejným článkem na webu Sociálu, jeden je tam dokonce od Jana Petrova.
No musim říct, že jsem si poctivě přečetla celou tu rozvitou diskuzi u článku na IHNed z odkazu Radka. A co si o tom myslím? Že vlastně vůbec netušim, co si o tom všem mám myslet. Jsem v prváku, jsem ráda, že jsem a ještě radši budu, když prolezu matikou I. O nějakém elitářství nebo srovnávání IES a VŠE pro mě nemá cenu přemýšlet. Mám z toho všeho spíše takové rozporuplné pocity. Osobně zastávám názor, že nejde o školu, ale o lidi. O tom, kdo jak na sobě maká, učí se a využívá životem nabídnuté výzvy a příležitosti. Toť vše
To je určitě pravda. A podle mého názoru má IES jednu z největších komparativních výhod oproti jiným školám v tom, že ony “nabídnuté výzvy” přináší často. Ať už se jedná o zaměstnání v prestižních institucích a firmách kde již IESáci působí (či dokonce “lift” přes někoho z kantorů) či snadnější vycestování i na nejprestižnější univerzity. Takové výzvy samozřejmě odvážnější využívají a synergicky tak vytvářejí na IESu atmosféru, která k “ambicióznosti” nutí i ostatní. Vytváří dojem, sebevědomí, že nic není nemožné. Na jedné straně z toho plyne chvástání a nadřazenost (kterou ale skutečná osobnost neventiluje:-)), na straně druhé ale další takoví co se odváží přihlásit se na Cambridge či Stanford (ano, i tam máme starší spolužáky).
To je pro mě efekt, který výše diskutovaný fenomén bohatě vyvažuje. Buďme tedy “skutečnými osobnostmi”!:-)
…uplne s clankom suhlasim.Studujem na VSE finance a nemozem teda hodnotit IES.So svojimi oborovo povinnymi predmetmi som spokojny, aj ked vylepsiet by sa dalo vselico. Nepochybne je studium na IES o teoreticke znalosti narocnejsie,to je vidno uz zo skladby predmetov.Bakalarska ekonomia na IES je magisterska na VSE, to je pravda.
A ohladom tych vyrokov o najlepsej skole na vychod od LSE: je to teda pekna hlupost. A BTW tak viem o tom ze VSE na rozdiel od IES ma vymenne pobyty s LSE, UCLA, Emory, HEC Paris, HEC Motreal, Stockholm School of Economics, Manchester BS, atd… to som spomenul len par.Na VSE, sa vsak na vymenny pobyt dostanu len ti najlepsi…